春華秋實，耕耘不輟。農業園藝學院植物保護與檢疫專業始終秉持“知農愛農、強農興農”的育人理念，將專業學習與勞動教育深度融合，積極組織并引導學生走出課堂、走進田間，在真實的農業園藝生產服務場景中錘煉品格、增長才干，以實際行動踐行新時代青年的責任與擔當。

一、 知行合一，勞動教育融入專業內核

專業教學不再局限于實驗室的瓶瓶罐罐與書本上的病蟲害圖譜。學院系統設計，將勞動實踐作為必修環節，嵌入專業課程體系。學生們在老師的帶領下，定期前往校內外實踐基地、合作農場與農業園區，親身參與作物種植、田間管理、病蟲害監測與綠色防控等一系列農事操作。從辨識作物病害癥狀、學習配置生物農藥，到親手安裝誘蟲板、釋放天敵昆蟲，再到參與農產品采后檢疫流程模擬，每一個環節都凝結著汗水與思考。勞動，成為將《農業昆蟲學》、《植物病理學》、《植物檢疫學》等理論知識轉化為解決實際問題能力的催化劑。同學們在泥土的芬芳中，深刻理解了植物保護工作對于保障糧食安全、生態安全和農產品質量安全的重要意義，增強了專業認同感與使命感。

二、 服務為本，青春足跡遍布園藝生產一線

依托專業優勢，學院成立了“植保青年志愿服務隊”，常態化開展“農業園藝服務”系列活動。服務隊深入社區街道，為居民家的陽臺盆栽、小區綠化植物進行“義診”，普及家庭園藝病蟲害防治小知識；走進中小學校園，開設“奇妙的植物醫生”趣味課堂，激發青少年對農業科學的興趣；對接地方果蔬合作社和花卉企業，在作物生長關鍵期提供病蟲害監測預警與防控建議，推廣綠色植保技術，助力農業生產提質增效。

在重要的農時節點，如春季育苗、夏季抗旱防澇、秋季采收前后，總能見到植保學子忙碌的身影。他們協助農戶進行大棚環境調控，監測并上報檢疫性害蟲發生動態，學習使用新型智能化監測設備，體驗從產前、產中到產后的全鏈條植保服務。這些服務活動不僅鍛煉了學生的溝通協調與團隊協作能力，更讓他們真切感受到所學知識的社會價值，將服務“三農”的種子深植心田。

三、 淬煉成長，在勞動中綻放青春光彩

通過持續深入的勞動教育與實踐服務，植物保護與檢疫專業的學子們收獲了遠超課堂的成長。皮膚曬黑了，但技術更嫻熟了；手上磨出了繭子，但心智更堅韌了。他們不僅掌握了扎實的專業技能，更培養了吃苦耐勞、勤儉節約、敬業奉獻的勞動精神，以及珍惜勞動成果、尊重勞動人民的深厚情感。許多學生在實踐報告中寫道：“當我看到因為我們的及時防治，一片瀕臨絕收的菜園重煥生機時，所有的辛苦都化作了自豪。”“勞動讓我明白了，農業強國建設需要無數腳踏實地、精于技藝的奮斗者。”

學院通過舉辦勞動成果分享會、優秀服務案例評選、與實踐基地共建“勞動育人示范田”等形式，不斷鞏固和擴大勞動教育成效，營造了“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的濃厚氛圍。

###

根深方能葉茂，本固才可枝榮。農業園藝學院植物保護與檢疫專業通過將勞動教育有機融入專業實踐與志愿服務，引導學生“把論文寫在大地上”，在服務農業園藝生產的廣闊天地中，揮灑汗水，學習本領，奉獻社會。這是一條堅實的育人之路，它讓青春在與泥土的親密接觸中汲取養分，讓學子們在勞動的熔爐里淬煉成鋼，最終成長為懂農業、愛農村、愛農民，堪當民族復興重任的卓越農林人才，為全面推進鄉村振興和農業現代化建設注入蓬勃的青春力量。